由国家教育部、国家体育总局共同颁发的《学生体质健康标准》已经正式出台。这是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施。

我校实施《学生体质健康标准》是学校教育、体育行政管理部门的一项重要工作，必须纳入行政管理系统，并在全面加强教育、体育管理的过程中得到实现与加强。

一、组织领导

组 长：罗远标

副组长：洪家云

组 员：体育部全体教职工

二、积极宣传、提高认识、加强管理

各级行政部门要通过各种途径积极进行宣传，使各有关部门都意识到实现《学生体质健康标准》是全面推进素质教育的一个重要方面。把实现《学生体质健康标准》的工作纳入到议事日程，要统一布置，制定实施计划，层层发动，组织学生积极参加此项活动。

三、密切配合，共同领导

各个部门根据不同的分工，落实好各部门所负责的工作，在主管校长的领导下，统一思想，分工合作，坚持统一计划，统一部署，统一检查验收和统一评比表彰。

四、建立必要的制度，促进工作规范化、科学化

实施《学生体质健康标准》在校长的领导下，实行分级管理，建立层层负责，组织承包，任务落实的管理制度。内容包括：

1、每年有指标，层层实行责任制；

2、 统一布置，提出基本要求；

3、 建立检查验收制度，消除死角；

4、 严格按要求进行测试和评价，及时汇报、统计和上报各项数据；

5、 层层验收，包好质量关；

6、 加强医务监督，防止各种事故发生；

7、 收集信息，及时反馈交流；

8、 建立科学、规范的档案资料管理制度。

五、严格检查验收，保证任务完成

建立严格的检查验收制度是保证《学生体质健康标准》实施任务的重要措施。应建立三级检查验收网络，随机抽检，严密组织。一级为基层学校自查，自检（由校长牵头，教务处、学生处、体育部、卫生院各部门组成领导班子）；二级为协调片、抽查、互查；三级为省、市教育主管部门抽查。逐级把好任务关，坚决杜绝弄虚作假的现象产生。

六、表彰先进、促进工作开展

建立完备的奖励制度，定期进行评比表彰。并且使这种活动要有一定声势和规模，只有这样《学生体质健康标准》才能深入人心，学生和教师的积极性才能充分调动，促进工作的开展。