如何把党史学习教育融进立德树人的生动实践,是摆在高校教师面前的重要课题。体育学院在党史学习教育中始终坚守为党育人、为国育才的使命，坚守课堂阵地，发挥课堂主渠道作用，搭建育人平台，创新学习方式，通过体育来育智育心，培根铸魂，力促党史学习教育与立德树人工作共同推进，全面促进课堂育人取得成效，推进党史学习教育走深见实。

（一）学史铸魂，全面提升教师政治思想素质。学院利用“行走课堂”，开展“沉浸式”教育，使党史学习教育“入脑入心”，推进“四史”学习教育走深走实。学院领导班子带头给全院教职工上党史课，率领广大党员参观中共琼崖第一次代表大会会址、冯平南田起义纪念馆、母瑞山革命根据地开展党史学习教育。瞻仰革命圣地，体悟红色文化，接受红色教育。在参观中开展党史学习教育现场教学活动，共同回顾海南琼崖革命历史，海南发展、改革历程，让党史学习走出校园、走出课堂、走出课本，创新教职工学党史主题教育活动形式，让党史学习走“新”更走“心”，从而提升教师的政治思想素质。

（二）以赛促进，推进课程精品化建设。通过举办“体育课程思政教学设计大赛”，开展教学观摩与示范作用，开展师生座谈交流会，找堵点，精服务，强化一线教师与学生的服务工作。打造“金课”、淘汰“水课”，强化优质课程建设，目前体育学院在育国家精品课1门，已建有省级精品课程1门、校级精品课程2门，学院正式启动5门金课培育，为提高育人质量打下坚实基础。

（三）学史求真，积极探索教研改革

学院围绕立德树人的根本任务，坚持“以学生为中心”，以服务学校一流学科建设为引领，以提高人才培养质量为目标，遵循教育教学规律，开展系列创新活动。一年来，持续开展了专题性《教科研下午茶》研讨活动，探索教学和科研改革，成立了四个不同方向的科研团队，参与面占教师总数量的3/4。组织开展了教职工心肺复苏技能和自动体外除颤器（AED）使用等应急救护培训，强化教学安全防护管理，提升了教师应急救护专业技能。构建决策管控系统-质量目标系统-投入保障系统-监控评价系统-反馈改进系统 “五个系统”的全面质量管理体系。推行“1334”模式的质量保障运行机制，强化了教学管理队伍一体化建设。

   站在“两个一百年”的历史交汇点，时值“十四五”宏伟蓝图开局年，在海大致力于创建世界一流学科、积极探索学分制、书院制改革及协同创新中心建设的滚滚浪潮中，体院人以史为鉴，开拓进取，以“只争朝夕,不负韶华”,“实干担当、不负时代”的加油干精神迎接新未来！